Игра-упражнение «Один предмет — много слов»
1. Ребёнок выбирает карту.
2. Задача — назвать как можно больше слов, описывающих изображение (прилагательные, глаголы, существительные).
3. Взрослый помогает, задавая наводящие вопросы.
Игра-упражнение «Составь предложение»
1. Выкладывается 1 карта.
2. Ребёнок составляет 1–3 предложения по картинке.
3. Постепенно усложняется: добавить ещё карту и связать их в одно предложение или короткий рассказ.
Начинать со слов «На картинке изображено...»
Игра «История по цепочке»
1 вариант, где один человек придумывает историю2 вариант, где придумывают 2-3 человека(хорошо подходят карты «Я и все, все, все»)1. Карты выкладываются в ряд
2. Ребёнок сочиняет историю, где каждая карта — новый этап сюжета.
3. Взрослый помогает связующими вопросами:
· Кто главный герой?
· Где и когда происходит действие?
· Что случилось сначала, потом, в конце?
· Чем закончилась история?
Игра «Найди и назови» 1. Раскладываются карты картинками вверх.
2. Взрослый просит найти и назвать:
· Всех птиц;
· предметы красного цвета;
· то, что издаёт звук;
· что можно потрогать
· предмет с 4мя конечностями, с двумя ушами и тд.
Игра «Противоположности»(хорошо подходят карты «Я и все, все, все»)1. Выкладываются карты картинкой вверх.
2. Ребёнку нужно подобрать слово-антоним к тому, что видит (например, «весёлый» → «грустный», «большой» → «маленький»).
Затем составляет предложение с парой антонимов.
Игра «Найди предметы на звук …» 1. Выкладываются карты картинками вверх.
2. Ребенку предлагается найти предметы на звук «П» или любой другой звук. В этом случае соревнование может вестись не на скорость – важнее будет найти все детали на заданный звук.
Игра «Узнай героя сказки/книги/мультфильма)1. Выкладываются карты картинками вверх.
2. Найти все карты на которых найдете сходство с персонажами сказок (книг, мультфильмов).
Игра «Волшебное зеркало»
1. Берется зеркало, ребенку прикрепляется карта, так чтобы другие дети ее не видели, и он должен не называя предмет описать, чтобы его отгадали. (по типу игры в крокодил)
